-
-
-
HKD
HRVATSKO KNJIŽNIČARSKO DRUŠTVO
-
-
 Prošli brojevi:
Broj 80, siječanj 2019.
Broj 79, listopad 2018.
Broj 78, srpanj 2018.
Broj 77, travanj 2018.
Broj 76, siječanj 2018.
Broj 75, listopad 2017.
Broj 74, srpanj 2017.
Broj 73, ožujak 2017.
Broj 72, siječanj 2017.
Broj 71, listopad 2016.
Broj 70, srpanj 2016.
Broj 69, travanj 2016.
Broj 68, siječanj 2016.
Broj 67, listopad 2015.
Broj 66, srpanj 2015.
Broj 65, ožujak 2015.
Broj 64, listopad 2014.
Broj 63, lipanj 2014.
Broj 62, travanj 2014.
Broj 61, prosinac 2013.
Broj 60, listopad 2013.
Broj 59, lipanj 2013.
Broj 58, veljača 2013.
Broj 57, listopad 2012.
Broj 56, lipanj 2012.
Broj 55, ožujak 2012.
Broj 54, prosinac 2011.
Broj 53, rujan 2011.
Broj 52, lipanj 2011.
Broj 51, ožujak 2011.
Broj 50, prosinac 2010.
Broj 49, rujan 2010.
Broj 48, lipanj 2010.
Broj 47, travanj 2010.
Broj 46, prosinac 2009.
Broj 45, studeni 2009.
Broj 44, srpanj 2009.
Broj 43, ožujak 2009.
Broj 42, prosinac 2008.
Broj 41, rujan 2008.
Broj 40, srpanj 2008.
Broj 39, travanj 2008.
Broj 38, prosinac 2007.
Broj 37, rujan 2007.
Broj 36, lipanj 2007.
Broj 35, ožujak 2007.
Broj 34, prosinac 2006.
Broj 33, rujan 2006.
Broj 32, lipanj 2006.
Broj 31, ožujak 2006.
Broj 30, prosinac 2005.
Broj 29, srpanj 2005.
Broj 28, ožujak 2005.
Broj 27, prosinac 2004.
Broj 26, srpanj 2004.
Broj 25, ožujak 2004.
Broj 24, studeni 2003.
Broj 22/23, lipanj 2003.
Broj 21, prosinac 2002.
Broj 20, kolovoz 2002.
Broj 19, travanj 2002.
Broj 18, prosinac 2001.
Broj 17, listopad 2001.
Broj 16, lipanj 2001.
Broj 15, veljača 2001.
Broj 14, svibanj 2000.
Broj 13, listopad 1999
Broj 12, ožujak 1999.
Broj 11, srpanj 1998.
Broj 10, ožujak 1998.
Broj 9, studeni 1997.
Broj 8, svibanj 1997.
Broj 7, rujan 1996.
Broj 6, veljača 1996.
Broj 5, listopad 1994.
Broj 4, rujan 1994.
Broj 1-3, lipanj 1992. - ozujak 1994.







-
-
ISSN 1333-9575
-
Broj 51, ožujak 2011. :: Iz knjižnica


Besplatna pomoć u učenju učenicima slabijeg imovinskog statusa u Gradskoj knjižnici Zadar

Gradska knjižnica Zadar nije ustanova čiji je primarna djelatnost odgoj i obrazovanje. No, u ovoj krizi ona na različite načine nastoji odgovoriti na potrebe sugrađana, osobito ako se radi o djeci i mladima. Tako već više godina knjižnica ljeti organizira razmjenu školskih udžbenika. Projekt How Yes No, psihološke radionice u suradnji Studentskim savjetovalištem Sveučilišta u Zadru, pokazao je da učenike najviše zanimaju radionice vezane uz probleme učenja. Novi ciklus tematskih radionica o učenju krenut će u siječnju 2011., no do tada će mnogi učenici završiti prvo polugodište s nedovoljnim ocjenama, a neki od njih su učenici slabijeg imovinskog statusa. Stoga je tijekom jeseni Gradska knjižnica Zadar pozvala zaposlene i umirovljene profesore te apsolvente s položenom grupom pedagoških predmeta da – prema svojim mogućnostima – volontiraju s po kojim satom instrukcija tjedno. Istovremeno s pozivom profesorima-volonterima počeli su se javljati učenici i roditelji koji su putem medija saznali za instrukcije. Za volontiranje se prijavilo desetak profesora (matematika, fizika, kemija, informatika, osnove elektrotehnike, hrvatski jezik, talijanski jezik, povijest, zemljopis). Tijekom studenog obavljeni su preliminarni razgovori sa zainteresiranim profesorima, roditeljima i učenicima. Kako su učenici mahom zainteresirani za instrukcije iz prirodnih predmeta te jezika, trenutno je ugovore o volontiranju s Gradskom knjižnicom Zadar sklopilo pet profesora-volontera, dok drugi još „čekaju“ svoje učenike. Krajem studenog 2010. počelo je održavanje individualnih i grupnih instrukcija u Središnjoj knjižnici te u Ogranku Arbanasi. S obzirom na veliki interes učenika i roditelja, potrebno je još profesora da bi se zadovoljile trenutne potrebe.

Temeljena na volonterskom radu, ova je akcija pobudila veliki interes medija i pojedinaca. Podrška nije izostala ni od kolega knjižničara diljem Hrvatske. Kako knjižnica već ima nekoliko programa vezanih uz permanentno obrazovanje (tečajevi računala za umirovljenike, tečajevi računala za rekonvalescente, How Yes No), svi ovi programi će s programom besplatnih instrukcija biti objedinjeni pod skupnim nazivom Perpetuum. Dok je s mnogo strana Gradska knjižnica Zadar primila brojne pohvale za društveni angažman, s druge strane se mi kao knjižničari pitamo: bez obzira na sličan angažman volontera u američkim narodnim knjižnicama, je li organizacija besplatnih instrukcija zadaća narodne knjižnice? Nije li njeno područje rada već preširoko? Odgovori samih knjižničara zacijelo bi imali opravdane pro et contra stavove. Na kraju, nije li ovakva akcija gašenje požara umjesto njegova prevencija? Učenici i roditelji pomoć obično traže kad su loše ocjene već pale. How Yes No s radionicama na temu učenja je jedan oblik takve prevencije. No, na obitelji i školi ostaje zajednička odgovornost prevencije neželjenog.

H. Novak
helena@gkzd.hr  

-
-
-
  webmaster  |   autorsko pravo © HKD, 2004
-
-